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随着数位科技快速发展，也让教育资源传播能逐渐消弭地理、时空限制。为平衡城乡数位资源落差，台湾三星电子“SMART School智慧教室”，继去年完成8所智慧教室建置后，今年也再新增7所智慧教室，总计已完成全国15所智慧教室布点。今日三星特别与合作伙伴台湾阅读文化基金会举办15校联合开学记者会，期待下一个年度能有更多学校加入数位教育行列。

台湾三星电子自2014年起在台湾推动三星全球公益计划“SMART School智慧教室”，以具体行动推动数位教育。今年新增的7所种子学校，包含基隆市仁爱国小、桃园市石门国小、云林县仁和国小、屏东县唐荣国小、花莲县复兴国小、台东县温泉国小及澎湖县中兴国小，也是三星首次将数位教学拓展至离岛地区。

“SMART School智慧教室”配有互动式数位教学工具，包括30台平板、1台桌上型电脑、1台伺服器、75吋触控式电子白板、平板充电车以及无线网路分享器等设备。而除了提供硬体设备，三星也将提供从导入期的基础教育训练到安排智慧教室课堂助教、提供专人谘询服务，透过软硬体双管齐下的解决方案，完善智慧学习环境。

（图说：台湾叁星推动数位教学，提供教室中平板、电子白板等教学工具。照片来源：台湾叁星提供。）

数位教育已成目前浪潮，但要如何才能达到具体成效？教育部资讯及科技司司长李蔡彦说明，教育部将今年定义为创新教育行动年，积极推动&濒诲辩耻辞;数位学习活化教学&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;行动学习&谤诲辩耻辞;及&濒诲辩耻辞;偏乡数位关怀推动&谤诲辩耻辞;叁大政策。

他认为， 数位学习已经是目前潮流，重点在于如何推动、与推动的方式。其中，“载具”是重要的设备，对数位教学而言是重要的条件，目前很多科技公司都很愿意捐出设备，但观察三星的整体方案较完整。另外，就是“内容”部分，要有足够的数位内容能够上线，才能达到较好的成效。

最后一个重点则是&濒诲辩耻辞;师资&谤诲辩耻辞;，&濒诲辩耻辞;师资最重要的是，学校的校长与老师愿意花时间去了解数位学习是怎幺一回事。&谤诲辩耻辞;李蔡彦说明，教育部特别在师资培育下功夫，包括在寒暑假替各校校长、老师做叁天的集训，为的就是让大家了解行动学习在数位时代的重要性。当&濒诲辩耻辞;设备&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;教师&谤诲辩耻辞;、&濒诲辩耻辞;内容&谤诲辩耻辞;叁个要素都具备后，才是数位教育的成功关键。&濒诲辩耻辞;技术上已经完备，最重要还是老师教学的方法，要如何转换思维，透过新的载具，与学生达成更好的互动。&谤诲辩耻辞;他说。

文章来源：机房监控